اثر استرتيجية التكتل في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس‪

類似資料

• فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية التفكير المتزامن في تحصيل طلبة الصف الخامس الادبي في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس‪
  著者:: علي عنبر علي الشموسي‪
• مدى توظيف مدرسي مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس للصف الخامس الادبي لمهارات الفهم العميق لدى طلبيتهم‪
  著者:: محمد صباح حميد‪
• اثر تعليم مهارة رسم الخرائط في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ
  著者:: فيحاء حسين ناصر
• أثر أنموذج Jensen في التحصيل والتفكير التحليلي لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة علم الاحياء‪
  著者:: ثامر حساني شرقي السلماني‪
• أثر استراتيجية طاولة روبن في تحصيل طالبات الاول متوسط في مادة الاجتماعيات‪
  著者:: رؤى عبد الكريم جاسم الخزاعي‪