اثر استرتيجية التكتل في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس
مدى توظيف مدرسي مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس للصف الخامس الادبي لمهارات الفهم العميق لدى طلبيتهم